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一、 “预防火灾,安全用电”主题班会
为进一步增强师生消防安全意识和自防自救能力,切实保障广大师生的生命安全,政教处于2024年11月17日晚组织各班召开了以“预防火灾,安全用电”为主题的消防安全教育主题班会。
班会上,各班班主任向同学们宣传防火、防电知识以及逃生、报警等消防安全知识,让学生掌握在发生火灾的危急情况下自救、互救等相关知识,并结合身边的事例及学校实际情况来说明提高防火安全意识的重要性。
此次班会,极大的提高了同学们的防火意识,使同学们深刻了解了消防安全的重要性,为进一步提高学校消防安全工作,共建和谐校园,共享和谐生活打下了坚实的基础。(政教处供稿)
二、深析思得失 深研求发展(期中考试质量分析会)
为全面总结和反思期中考试的得与失,进一步查找教育教学工作中的问题和不足,及时调整教学策略,推动学校教学质量稳步提升,11月19日到22日,我校三个年级分别进行期中考试质量分析会。
会上,三个年级的教学组长从试题质量、知识点的覆盖面以及各班成绩的动态变化等方面做了细致入微的分析,指出教学中存在的问题,提出了改进要求和建议。22级采用的是陕西省第一次适应性考试,试题难度较大,教学组长李婷老师在分析中提出要合理分析得分率,对学生的短板科目要多加重视;23级教学组长张粉老师提出,要关注整体退步明显的班级以及存在明显短板的科目;24级教学组长肖亮老师要求老师要加强课堂管理,保证教学效果。此外,三个年级的年级组长也分别从学生管理的角度做了前半期工作总结,并对近期学生特点进行分析,给班主任和教师提出了管理建议。
教务处主任孙建梅针对各年级的情况提出了后半期的工作要求。针对22级,孙主任要落实好培优补差的效果,做好阶段性跟踪分析;建议合理规划早读安排,要有早读任务还要有效果检查;课堂上要充分调动学生的积极性,让学生多思考、多动手。对于23级和24级,要求教师要根据近期学生特点,抓好课堂纪律,同时要注意对学生的教育方法。
教学顾问王乖祥老师对考试中反馈的数据作了说明,对反映出的问题提出了要求,强调各教学团队要密切配合、加强沟通,共同做好后半期的教学和管理工作。(教务处供稿)
三、深学细悟 履职尽责(教研组期中工作总结会)
11月20日下午,我校召开2024-2025学年第一学期期中教研工作总结大会。本次会议旨在通过各部门的深度总结与反思,调整下一阶段教研工作方向,以推动学校教学教研水平不断提升。会议由教务处孙建梅主任主持,教学顾问王乖祥老师以及全体教研组长参加会议。
会上,各教研组长对照开学初制定的教研组工作计划,总结落实情况,反思落实中存在的不足,提出了一些困惑。孙主任总结了前半期工作中出现的普遍性的问题,对后期学校的教研工作做了安排。教学顾问王乖祥老师肯定了教研组举办的一些学科活动及在前半期工作中取得的成绩,指出后半期教研工作要重点倾向于调动学生的积极性,让学生不仅要学知识还要学思维,通过社团课和兴趣班等多种方式丰富学生的学习生活,同时也针对教研组长提出的困惑给予了一定的指导意见。(教务处供稿)
四、法治教育报告会
为切实增强学生的法治意识,推动法治校园、平安校园的建设。11月20日、21日下午,我校特邀请陕西省未成年人保护协会会长、原陕西省未成年犯管教所党委委员、副所长、纪委书记翟学荣,为同学们带来了一场以“法治护航,共建平安校园”为主题的法治教育报告会。
翟警官从“法是什么”、“欺凌是什么”、“典型案例”以及“面对欺凌我们怎么办”四个方面,循序渐进地教育、引导学生树立法治观念、增强法治意识。在法制报告会上,他结合亲身经历的典型事例,告诫学生在面对校园欺凌时,不仅要尽量避免成为受害者,也不能做附和者或冷眼旁观者,更不能成为施暴者。拒绝校园欺凌,人人有责!只有全体学生共同努力,才能营造一个安全、和谐的校园环境。
活动现场,同学们热情高涨,积极参与互动。会后,同学们表示要把学习到的法律知识传播给家人和朋友,将法治思维传递到身边每一个人,争做遵纪守法的好学生。此次报告会的开展,使学生充分认识到校园欺凌的危害,增强了学生的自我安全防范意识,提高了学生的自我保护能力,为打造法治校园、平安校园、文明校园提供了坚实保障。(政教处供稿)
五、行之力则知愈进,知之深则行愈达——期中考试质量分析会
教学质量是学校的生命线,教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足,及时调整教学策略,推动学校教学质量稳步提升,长鸣路校区23级和24级分别于11月21、22日召开期中考试质量分析会,会议由年级组长主持,副校长史海宇、教务处副主任贾梦玉、各学科教研组长、23、24级任课教师分别参加会议。
各年级组长详细汇报了期中考试成绩概况,深入剖析学科教学中的问题。语文组指出学生阅读理解与写作能力有待提升,课堂教学中对思维拓展训练不足;数学组提出教学进度与学生接受度的平衡问题突出,部分学生因基础知识薄弱导致后续学习吃力;英语组认为学生听力和阅读水平参差不齐,教学活动对学生语言实际应用能力的培养有待加强。
会议最后,史校长做总结发言。首先对本次期中考试取得的成绩和各年级教学管理工作给予肯定。其次对全体老师提出三点要求:一是加强教学研究,精准定位学情,提高教学效率;二是夯实基础知识,巩固落实,深化知识迁移拓展;三是关注个体差异,因材施教,分层教学,关爱学生,关注学生心理健康,当好守护人。
所有过往,皆有力量,唯有前行,不负时光。本次质量分析会既是对半期以来教师教学工作的梳理反思,也是对各级教学增效提质工作的阶段性总结。路漫漫其修远兮,相信老师们会找准努力的方向,从细微处凝聚前行的力量,乘风破浪,创造辉煌。(教务处供稿)
六、树木刷白穿新衣 防病防虫换新颜
进入冬季,树木容易遭受到害虫的撕咬,树皮开裂。树木涂白是一项科学的保护树木措施,能有效地防御树木冻伤、防止病虫在树干上越冬。为了提高校园树木的抗病能力,美化校园环境。11月22日后勤服务中心开展了冬季树木涂白活动。
后勤工作人员首先按照比例配制好石灰溶液对校园内的乔木、灌木等树木进行细致入微地涂刷,确保石灰溶液与树干充分粘合。(后勤服务中心供稿)
七、“家校共育聚合力,双向奔赴促成长”家长会
最美的声音,是家校合力的旋律;
最美的回响,是家校共育的互动;
最好的成长,是家校携手的护航。
相遇是美好的开始,成长是共同的期许。为了帮助家长全方位了解学生在校学习情况,11月23日下午我校组织23级和24级召开了《家校共育聚合力,双向奔赴促成长》家长会。
各班班主任向家长们介绍了班级的整体情况,展示了前半学期学校和班级在教育教学和促进学生全面发展方面所开展的活动,全面分析了期中考试学生所取得的成绩和存在的问题,并就后半期班级发展的目标和方向向家长做了说明,同时就家校共育的要求和措施和家长做了沟通交流。
科任教师发言,对于学科教学中需要注意之处和家长做了交流沟通;共同探讨孩子的成长策略,力求在家校之间找到最佳的契合点。
合作如兰,扬扬其香。采而佩之,共赢四方。在这场爱与信任的邂逅中,我们感受着双向奔赴的美好,这次家长会的成功举办,无疑为家校合作搭建了一座坚实的桥梁,相信在家校共育的助力下,孩子们定能乘风破浪、扬帆直上!(政教处供稿)
八、“感恩父母,励志学习”主题班会
“鲜花感恩雨露,因为雨露滋润了它的茁壮成长;雄鹰感恩天空,因为天空成就了它的展翅高飞。”感恩是中华民族的传统美德,为弘扬中华民族传统美德,使学生常怀感恩之心,培育学生“感恩文化”,塑造学生健全人格,养成良好的道德品质和行为习惯,在感恩节来临之际,政教处于11月24日晚组织各班以“感恩父母,励志学习”为主题的班会。
此次班会主要围绕感恩的意义、来源、表达方式、实践与培养及影响与价值五个方面展开。各班班主任依次讲解了我们当代青年为什么要感恩,如何去感恩父母和社会,怎样常怀感恩之心以及感恩对个人和社会的价值和影响并以此强调了感恩的重要性和必要性。
会后,同学们纷纷表示对感恩有了更进一步的思考与体悟:感恩不仅要在思想上,更要在行动上体现出来,要付诸行动,努力学习。
此次“感恩父母”主题班会增强了学生们的感恩意识,让爱与感恩的种子在同学们心中生根发芽,绽放出最美丽的花朵。学校将继续秉持立德树人的教育理念,通过更多丰富多彩的活动,促进学生全面发展,培养具有社会责任感和高尚品德的新时代接班人。(政教处供稿)
九、22级美术生联考送考大会
2024年11月25日,西安启航职业高级中学艺体部在学术中心二楼隆重召开“22级美术生参加陕西省联考送考暨第二次模拟联考表彰大会”。李光辉校长,师建华师助理等领导出席本次会议,美术教研组全体教师以及22级美术生参加本次会议。
会议开始艺体部王军毅王主任宣读了陕西省第二次模拟联考获奖学生名单,并对获奖学生表示最衷心的祝贺。随后由李光辉校长,师建华师助理,孔勇孔主任分别为第二次模拟考试中总分第一名、第二名、第三名获奖学生颁奖并合影留念。许冬许主任,孙建梅孙主任,王军毅王主任分别为在第二次模拟考试中素描前三,速写前三,色彩前三获奖学生颁奖并合影留念。
随后,李校长致辞,他对学生们在模拟联考中取得的优异成绩表示祝贺以及肯定,并希望所有学生不负期望,任重而道远,调整好自己的心态,坚持到最后一刻,并取得圆满的成绩。
最后,艺体部王军毅王主任为学生们做考前动员,她表示美术生从来不缺少奇迹,告诉同学们一定要相信自己,肯定自己的付出,用最饱满的热情来面对联考,超越自己,为自己十二年的寒窗苦读交一份满意的答卷,并预祝同学们联考顺利,全员过线。
本次会议对22级美术生来讲至关重要,能够激发学生对于联考的热情,调整学生的心态,让他们能够积极面对联考,超常水平发挥,一举拿下联考。会后,学生们纷纷与老师进行合影留念!(艺体部供稿)
十、公寓办工作经验分享会——德育之光,照亮公寓“心”途
为提升工作效能、凝聚团队合力、统一德育理念、创新工作方法,公寓办于11月26日开展公寓工作经验分享会。
分享伊始,德育老师便以沉稳且亲和的语调,开启“宿舍矛盾化解经”的篇章。老师强调耐心倾听是基石,无论学生情绪多激动,都要给予充分时间倾诉委屈。共情引导则是关键“钥匙”,设身处地站在学生角度,便能卸下心防。巧用角色扮演、利弊剖析等技巧,助学生换位思考,跨越相处鸿沟,从细微摩擦中寻得和谐共处真谛。
疑问在探讨中消散,经验在交流中升华,这场分享会恰似一盏明灯,驱散过往工作迷雾,为公寓管理注入鲜活灵魂。
展望未来,我们将怀揣今日所获经验,以德育为笔、爱心作墨,持续润心,雕琢更美好的公寓生活画卷,让每一位学子在这片小天地里,收获温暖、成长与美好回忆。(公寓办供稿)
十一、舞动青春,随机舞蹈
为了丰富校园文化生活,增强学生的艺术修养和审美情趣。提高学生的身体协调能力和团队合作精神。 为学生提供一个展示自我风采的平台,发掘舞蹈人才。我校在2024年11月27日举办了“舞动青春”随机舞蹈活动。
学校通过海报宣传,吸引学生参与。 各班班主任负责组织学生报名,统计参赛人数。提前准备音响设备、舞台布置。
通过本次随机舞蹈活动,希望能够进一步丰富校园文化生活,提高学生的艺术修养和综合素质,营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。(政教处供稿)
十二、教学暨安全稳定工作推进会
为推进24级分科和教学工作有序开展,11月27日在办公楼召开教学暨安全稳定工作推进会,副校长史海宇、教务副主任贾梦玉、各年级组长及全体教务老师出席会议并讲话。
会上,教务处贾主任对教学工作的相关情况进行汇报,安排部署了近期教务工作,结合常规检查工作开展情况,对发现的问题提出改进意见,对下一步各老师应关注、需重点改进的工作进行部署、强调。
最后,史校长强调选科对于师生而言,是一次巨大的机遇和挑战。面对新挑战,我们要立足实际,沉着应对。史校长在总结中强调教师要时刻关注学生,注意选科后学生的反应,帮助学生及时排解困难,适应新的班级。班主任要重点关注学生心理状态,以班级文化建设为抓手,重构班级文化,形成新的发现共同体。学科组要加强分科后的学科教研和集体备课等工作,进一步提升课堂效率和教育教学质量。明确教师工作要求,探索教育规律,开展教学探究,追求教学效益,号召全体教师静心教学、沉心工作、潜心育人。(教务处供稿)
十三、23级“3V3篮球比赛”
为丰富校园文化生活,增强学生体质,培养团队合作精神,长鸣路校区于2024年11月25日-11月28成功举办了23级学生“3V3篮球比赛”预选赛活动。此次活动由政教朱主任统一部署,体育班班主任具体实施,其余班主任通力合作。
在为期3天的比赛中,9个班级代表队全力以赴。场上比赛激烈,场下观众加油声不断,经过激烈的比拼,最终2316、2317、2322三个班级脱颖而出进入半决赛。
本次篮球预选赛在全体师生积极配合下圆满落幕,所有参赛队伍都表现出色。本次活动不仅丰富了校园文化生活,也增强了班级集体荣誉感。(政教处供稿)
十四、教室安全用电检查
为了确保校园用电安全,给师生营造安全稳定的学习与生活环境,政教处在11月28日下午对各教室进行了一次全面的用电安全大检查。检查人员认真查看了教室照明设备、多媒体教学设备的电线布局与连接情况,以及插座有无松动和破损,确保无电线老化、破损等现象。对于一些电器开关,也进行了功能性测试,保障其正常使用且无漏电风险。
在检查过程中,检查人员还向同学们宣传了安全用电知识,离开教室随手关空调、风扇,提醒大家注意用电安全,提高安全防范意识。
此次用电安全大检查,及时发现并排除了一些用电安全隐患。政教处将以此次检查为契机,进一步加强用电安全管理工作,建立长效的安全检查机制,定期对校园用电设施进行检查,同时持续加强用电安全教育,让师生们充分认识到用电安全的重要性,为学校的教学、生活等各项工作的顺利开展保驾护航。(政教处供稿)
十五、夯实基础 共促成长(教师教学理论考试)
为提升教师的职业素养,促进教师的专业发展,形成不断学习的常态,11月28日下午,根据我校《教师教学能力比赛系列活动方案》,教务处组织37名参赛教师进行了教学理论考试。教学顾问王乖祥老师做了考前动员,说明了考试目的。
本次考试内容涉及新课程改革、新课程标准、教育教学方法、我校的教学模式及“三风”建设等相关内容。考试采取闭卷形式,由教务处主任孙建梅、副主任贾梦玉担任监考工作。根据活动方案,参赛教师以现场抽签的方式确定了下一步讲课比赛的内容。相信通过教学能力比赛的系列活动,能促使教师不断学习新理念,自觉更新观念,以适应现代教育的需求。(教务处供稿)
十六、规范教育教学管理、提升教育教学质量,我校召开“七位一体”专题会议
为精准把握本学期教育教学管理方向,确保教学管理工作稳步启航、高效运作,2024年11月27-29日,23级召开了“七位一体”教学管理工作会议。会议由班主任牵头,学科老师共同探讨、梳理和整合教学管理工作中的各个关键环节与要素,挖掘日常教学管理中的漏洞,排查各班级的盲点,以提升教学管理的综合效能,为学校教学质量的持续提升奠定坚实基础。
首先,各学科老师汇报了本学期自己的课堂情况、所带科目的特点、学生的学习现状,提出自己的困惑以及希望班主任能协调解决的问题,最后各学科教师之间也进行了经验分享。经过深入讨论,老师们明确了各学科之间的衔接与融合要点,确保课程体系的连贯性与系统性。
最后班主任提出,老师们关注学生的个体差异和学习需求,建议各学科制定个性化学习支持计划,通过多种方式帮助学困生弥补短板。
通过这次的总结与反思,我们明确了改进方向和措施,相信在今后的教育教学管理过程中,我们将不断提升教学管理水平,提高教学质量。(教务处供稿)
通知:2025年全国名校招生报名全面启动,名额有限,额满截止,有意向的学生请尽快报名,学校收到报名申请后将尽快联系学生通知相关入学事宜。